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面試模擬題:“雙減”意見釋放學生壓力 迴歸教育本質進入閲讀模式

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2021-10-08 08:02:49| 來源:集運比較 李一凡
 熱點背景 

2021年5月21日,中央全面深化改革委員會第十九次會議,審議通過了《關於進一步減輕義務教育階段學生學業負擔和校外培訓負擔的意見》。

當下,義務教育和校外培訓存在突出問題。突出問題主要表現在:學生作業負擔較重,數量多、質量不高、功能異化、作業管理制度不完善等;此外,校外培訓機構數量龐大、違法違規行為突出。這不僅導致學生課業負擔重,影響到學生的身心健康發展,更衝擊正常的教學秩序,增加教育成本,破除教育的“資本化”,減負為迫切之舉。

 模擬試題 

當下,中央審議通過了《關於進一步減輕義務教育階段學生學業負擔和校外培訓負擔的意見》,明確對於校內作業和校外培訓做出明確指示。對此,你怎麼看?

中公解析

1.分析政策的目的意義

如何為中小學生減負,一直以來是教育改革中探索的問題,儘管近些年,教育改革取得一定的成效,但是作業重、培訓亂象依舊存在,甚至有無證無照經營、卷錢跑路的發生,極大損壞人民羣眾的利益。該《意見》的起草,結合了10個省份100個區縣1.86萬家培訓機構、68萬名學生和74萬家長,充分論證廣納意見,為教育減負增加一針強心劑。

近期,北京市專門出台了《北京市學科類校外培訓機構預收費管理辦法(試行)》等文件,旨在保障學生和家長的權益。

該政策出台能夠(1)有效緩解家長教育焦慮,營造良好的教育生態;(2)規範培訓機構的行為,維護正常教學秩序;(3)樹立以德育人的良好風氣,規範教師隊伍,嚴禁教師參與校外培訓。

2.如何落實政策

(1)完善作業管理、規範教師行為。嚴禁把批改作業的任務轉嫁給家長,老師擔負起應有的責任。

(2)提倡作業個性化,提高佈置作業質量。鼓勵老師根據不同學生的水平,實行彈性、個性化的指導,杜絕佈置無效作業。

(3)保證課後服務時間,提高課後服務質量,拓展課後服務渠道,做強做優免費線上學習服務。

(4)嚴格管理培訓機構。嚴格把關校外機構過審,重點關注廣告宣傳、師資質量、課程價格等重點環節,引導迴歸校園教育。


(責任編輯:zs)
THE END  

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